随着对青少年教育多元化的要求日益增强，历史与文化教育在塑造学生的世界观、价值观和地域认同感方面发挥着重要作用。
经过对石家庄市多所小学的走访调研，市人大代表崔丽菲注意到学生对本土历史文化了解不够全面和系统。为此，崔丽菲建议将石家庄的发展史纳入学校教学课程，以增强学生的地域认同感、传承红色基因以及激发学生对家乡的热爱。
崔丽菲建议，制定符合学生认知水平的《石家庄发展史》教材和课程，涵盖从古代至现代各个时期石家庄的历史事件、文化变迁及重要人物，确保内容的真实性和学术的权威性。利用现有的师资力量和教育资源，举办师资培训和教学研讨活动，提升教师在地方史教学方面的专业能力。整合数字资源，建立石家庄发展史数字平台，利用多媒体资源丰富教学内容，提供虚拟现场教学，使学习突破时间和空间的限制。
