石家庄市盛景学校的孩子们享受校园里的快乐时光。（资料图片） 

编者按

回望2025，石家庄步履铿锵、气象万千。产业跃升澎湃向前，城市更新重塑风貌，民生福祉温暖人心，活力之城融合共振……一点一滴，汇聚成加快建设现代化、国际化美丽省会城市的动人画卷。这是全市上下坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党中央重大决策和省委、省政府部署要求，在市委、市政府正确领导下共同奋斗的结果。即日起，本报推出“回眸 2025，我们这样出彩”系列报道，以鲜活故事触摸发展脉动，用奋斗足迹点亮前行之路，凝聚城市再出发的蓬勃力量。让我们一起，看见石家庄的精彩答卷。

教育公平是社会公平的基础，而入学公平是整个教育链条起点上的公平，关系到学生的切身利益，是社会关注的民生大事。

石家庄市委、市政府坚持以人民为中心的发展思想，强力推进义务教育一站式平台阳光招生，以全流程可视、全环节可溯、全社会监督的招生新模式，践行了“办好人民满意的教育”理念，促进了义务教育优质均衡发展。

“阳光招生”及时回应了人民群众对公平公正、优质均衡教育新期盼，以数字化改革破解社会入学焦虑，用透明化机制筑牢教育公平底线，成为城市发展中温暖民心的“关键词”。

义务教育招生阶段，个别学校的掐尖招生破坏了教育公平环境，“择校热”更是加剧了家长们的焦虑。面对这一全国普遍存在的“招生顽疾”，石家庄市委、市政府以“刀刃向内”的勇气和决心，坚决推行义务教育“阳光招生”行动，强力推进石家庄义务教育一站式平台阳光招生，为“阳光招生”的顺利推进提供了坚强领导和坚定信心。

教育行政部门坚决落实市委、市政府要求，除符合国家相关规定及县（市、区）教育行政部门依规调剂的学生外，各公办义务教育学校严格执行“学校划片招生、生源就近入学”的政策；民办义务教育学校招生坚持“公民同步、属地负责、计划管理、随机派位、稳定有序”的原则，采取电脑随机派位方式确定录取结果。各级各有关部门以铁腕执纪守护教育公平底线，为“阳光招生”保驾护航。

石家庄市公安局依托公安大数据平台和信息化技术手段，针对报名环节中涉及到的学生户籍、居住证等关键信息要素，打通与相关政务数据的安全共享通道，对报名信息进行实时、自动交叉比对与智能研判，快速甄别信息真伪，及时发现并预警虚假、异常信息，确保了核验结果的客观、准确，从源头上堵住了利用虚假材料违规入学的漏洞。

“石家庄市义务教育招生入学服务系统与石家庄市数据局的数据共享平台进行了技术对接，实现了市内各区房产证件、购房合同等信息的在线自动核验，义务教育招生录取实现全流程‘一网通办’，全过程可追溯监督。”市教育局基础教育科科长刘茜沙说，如今的义务教育招生就像“玻璃房子”，源头可溯、过程可查、结果可评。

“没找人、没托关系，孩子到了上学的年龄，就顺顺利利上了家附近的学校。”住在瑞国花园小区的市民刘女士，孩子今年上小学一年级，一开始，她也动过给孩子“托托人”“找找关系”挑个学校上的念头。但是向身边朋友一打听，大家都说，从2024年开始推行的“阳光招生”实打实地在执行，找谁也没有用，她反而心里踏实了：“既然大家都是公平地就近入学，那么哪里的学校生源都一样，学校也就都一样。”

全链条、闭环式、可追溯的制度体系，给了群众最大的教育公平确定性和安全感，老百姓有了更多的获得感、幸福感。

随着“阳光招生”的顺利推行，家长们的视线开始从追逐“名校”转向关注“身边的好学校”。教育部门、学校彻底从各种困扰中解放出来，全身心投入教育建设，持续扩大优质教育资源，让更多孩子在家门口就能享受公平且有质量的教育，“一校优”正在步步变成“校校优”。

2025年暑期，石家庄市第九十六中学正式挂牌为“石家庄市第二十三中学建华校区”。石家庄市第二十三中学教育集团为建华校区优先调配一级优秀教师任教，覆盖语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、生物、体育等各学科，通过集体备课、校本培训等方式，推动新校区教师快速融入二十三中本部教学体系，从师资层面夯实建华校区的办学质量。

“说实话，以前我们对九十六中这所老学校还是有顾虑的：楼旧、设施老，最关键的是听周围群众念叨，学校的学习氛围不够浓，学生的学习劲头也不是很足，听了心里真不踏实。可自从成为二十三中集团校后，变化是肉眼可见的。老师教得认真，班主任管得严格，学生们学风浓厚，大家争先比的是谁的作业质量高、谁课堂发言积极。现在我们家长群里最常说的是‘庆幸当初没上别的学校！’”提起二十三中建华校区，初一六班学生白宸睿的家长白赟直竖大拇指：“老学校的根儿没丢，又注入了优质学校的魂儿，孩子在这儿，我们放心！”

通过实施“集团化办学＋学区管理制”双轮驱动改革，石家庄市教育部门创新构建起“以优质学校带动、学区统筹、全域均衡”为基础的学校管理机制新格局。以“名校+新校”“名校+弱校”模式，石家庄市组建了76个优质学区，覆盖328所学校，推动优质教育资源从“名校独占”到“全域共享”。各成员校协同发展，实现了优质教育资源的有效辐射。

石家庄市委、市政府坚持将教育高质量发展同城市高质量发展相结合，把教育设施建设融入城市更新，坚持在二环内做“减法”，在二环外做“乘法”。2021年以来，在二环外、六大片区新建配建学校87所，截至2025年，已建成投用79所。一批批优质学校的投入使用，有效填补了外围区域优质教育资源空白。

2025年秋季新学期，石家庄市第二中学铭德校区、石家庄外国语学校太平河东校区和西校区、石家庄市第四十中学弘真校区等又一批优质新建学校投入使用，石家庄市教育设施空间布局与城市发展、人口变化的匹配度进一步提升。

优质教育资源扩充不仅仅是校园数量的简单叠加，更是基础教育质量内核的深度跃升。

记者在走访时了解到，像石家庄外国语学校太平河东校区和西校区这样新投用的优质学校新校区，均没有设立“独立法人”，全面推行了与本部“一体化管理、师资共用、资源共享”的办学机制。

崭新的教学楼、现代化的实验室、标准化的运动场、有经验的教师团队……这些高颜值、高配置的新校园，不仅是石家庄教育资源布局优化的直观体现，更是城市发展与教育布局发展同频共振的生动写照。

教育均衡发展，不仅托住了民生底线，更激活了城市发展活力。随着优质教育资源逐步均衡，初具规模、加速崛起的高铁片区和塔吊林立、热火朝天的太平河片区，也由于优质教育资源补齐，成为广大市民安居置业的首选之地。市民选择安居之地逐步由单一教育焦虑转向基于整个家庭的就业与生活需求。

“阳光招生”的顺利推行，不仅有效激活了城区全域发展潜力，更塑造了石家庄开放、包容的城市品格，使“尊重人才、公平发展”成为城市的鲜明标识，为广泛吸引人才、促进城市发展注入了持久动力。